金志刚ღ◈◈，博士ღ◈◈，教授ღ◈◈，博士生导师ღ◈◈。1999年毕业于中国药科大学生物制药专业ღ◈◈，获工学学士学位ღ◈◈。2006年毕业于中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所ღ◈◈，获理学博士学位ღ◈◈。2006年至2008年在中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所担任助理研究员ღ◈◈。2008年至2011年ღ◈◈，在美国俄亥俄州立大学全国儿童医院研究所从事博士后研究ღ◈◈。2011年至2017年ღ◈◈，在美国伊利诺伊大学香槟分校从事研究助理工作ღ◈◈。2017年8月起任职于浙江师范大学ღ◈◈。现担任生物技术系主任ღ◈◈，主讲包括浙江省一流课程《细胞生物学》在内的多门专业主干课ღ◈◈，主要研究细胞应激反应及其相关疾病机制ღ◈◈，主持国家重点研发计划课题ღ◈◈、国家自然科学基金面上项目和浙江省自然科学基金等多项省部级以上科研项目ღ◈◈。目前在

　　1994年尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站ღ◈◈，经浙江省政府批准设立本专业ღ◈◈，设二年制生物技术专科ღ◈◈；2000年ღ◈◈，经浙江省政府批准开始正式招收四年制生物技术本科学生ღ◈◈；2008年ღ◈◈，获批浙江师范大学重点培养特色专业ღ◈◈；2009年尊龙 agღ◈◈，获批浙江省重点建设专业ღ◈◈；2014年ღ◈◈，获批浙江师范大学首批“国际化”专业和浙江省“十二五”新兴特色专业ღ◈◈。2017年ღ◈◈，开设制药方向ღ◈◈。2019年ღ◈◈，获批浙江省一流本科专业建设点ღ◈◈。

　　生物技术专业是利用生命科学和生物工程学知识ღ◈◈，通过开发或制造相关产品ღ◈◈，改善人类生活促进人类发展的一门专业ღ◈◈。本专业以国家人才需求和生命科学发展趋势为导向ღ◈◈，针对现代生物技术的发展及其对人才的需求ღ◈◈，立足浙江ღ◈◈，服务全国ღ◈◈，面向世界ღ◈◈，以“生物制药”为主要培养方向ღ◈◈，培养具有扎实基础ღ◈◈、综合素质全面ღ◈◈、实践创新能力强ღ◈◈、有较强创新精神和可持续发展的应用型生物制药人才ღ◈◈。

　　21世纪是生物的世纪ღ◈◈，生物技术产业是21世纪的朝阳产业ღ◈◈，生物技术是一门由多学科交叉形成的综合性很强的学科ღ◈◈。基于国家和社会发展对生物技术人才的需求ღ◈◈，本专业积极推进应用型专业办学转型ღ◈◈，已逐渐形成鲜明的办学特色ღ◈◈。

　　特色一ღ◈◈：精品的培养模式ღ◈◈。本专业一直重点抓精品课程ღ◈◈、精品教材ღ◈◈、精品师资队伍ღ◈◈、精品基地建设ღ◈◈，为省一流本科专业ღ◈◈，有省ღ◈◈、校级精品课程8门ღ◈◈，全面开展小班化授课模式ღ◈◈，紧盯国际前沿知识和热点领域ღ◈◈。精品工程建设初见成效ღ◈◈，学生创新能力和实践技能强ღ◈◈。

　　特色二ღ◈◈：精细的实践指导ღ◈◈。本专业建立了以岗位技能为目标ღ◈◈、以“做中学黑崎彩ღ◈◈、学中做”为特征ღ◈◈，与企业紧密结合ღ◈◈、能体现工作过程的课程体系尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站ღ◈◈，任务化教学ღ◈◈、项目驱动的教学模式黑崎彩ღ◈◈。目前有制药企业实习基地16个凯时尊龙官网appღ◈◈，ღ◈◈，校企联系紧密ღ◈◈，在实践中注重培养学生的创新实践能力ღ◈◈、动手操作能力ღ◈◈、理论联系实际能力ღ◈◈、在实践中发现问题ღ◈◈、解决问题的能力和从生产实际出发凝练科研课题的能力ღ◈◈，锻炼学生吃苦耐劳精神ღ◈◈、创新创业精神ღ◈◈。学生就业质量稳步提升ღ◈◈，部分毕业生就职于生物制药企业ღ◈◈，毕业生的实践能力和创新创业精神受到社会广泛好评ღ◈◈。

　　特色三ღ◈◈：精良的师资队伍ღ◈◈。建有一支结构优化ღ◈◈、梯队合理ღ◈◈、素质优良的专业教学团队ღ◈◈，专业教师教改意识强ღ◈◈、科研水平高ღ◈◈。充分发挥现有“海归”教师语言尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站ღ◈◈、科研方面的优势ღ◈◈，加快生物技术专业的国际化建设进程ღ◈◈；加大培养力度ღ◈◈，每年选送1-2位教师去国外进修学习尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站ღ◈◈，通过内培外引尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站ღ◈◈，构筑“海归”资源库ღ◈◈，形成国际化的群体效应ღ◈◈。加强教师对外交流ღ◈◈，支持教师参加国内外各类高水平教学研讨班ღ◈◈、学术研讨班和国际学术会议黑崎彩ღ◈◈，加强与国内外同类高水平高校的校际交流与合作ღ◈◈，进一步提升教师教学科研水平ღ◈◈。

　　（1）专业师资力量优ღ◈◈。生物技术依托浙江省一流学科生物学ღ◈◈，现有专任教师70余人ღ◈◈，其中高级职称40余人ღ◈◈，具有博士学位专任教师占比90%以上ღ◈◈，包括加拿大皇家科学院院士尊龙凯时人生就是博(中国区)官方网站ღ◈◈、国家海外高层次人才ღ◈◈、中科院“百人计划”入选者ღ◈◈、省“万人计划”人才生物科技ღ◈◈、省特聘教授ღ◈◈、省151人才第一二层次ღ◈◈、省高校中青年学科带头人等高层次人才20余人黑崎彩ღ◈◈，省高等学校创新团队1个ღ◈◈。建成了以中青年教师为主体ღ◈◈、实力雄厚的专业师资队伍ღ◈◈。

　　（2）教学平台层次高ღ◈◈。专业拥有基础实验教学平台国家级生物学实验教学示范中心ღ◈◈，现有实验用房7000余平方米ღ◈◈，配有激光共聚焦显微镜ღ◈◈、超高效液相色谱质谱联用仪等大型仪器ღ◈◈，设备总值达8000余万元ღ◈◈。拥有专业实验教学平台ღ◈◈，设有生物医学实验室ღ◈◈、发酵工程实验室ღ◈◈、生物工艺实验室ღ◈◈，开展综合性ღ◈◈、设计性ღ◈◈、科研创新性实验ღ◈◈。拥有创新实践基地教学平台ღ◈◈，特色经济植物生物技术研究省重点实验室ღ◈◈，野生动物生物技术与保护利用省重点实验室等ღ◈◈。

　　（3）国际化建设成效好ღ◈◈。充分利用各级人才计划外引优秀专家ღ◈◈，加盟生物技术专业ღ◈◈。如2018年ღ◈◈，植物生理生态学方向国际权威ღ◈◈、加拿大皇家科学学会会员尊龙人生ღ◈◈、国家级海外高层次人才Melvin Thomas Tyree教授全职加盟我院ღ◈◈，参与专业课程建设及实际课堂教学ღ◈◈。积极鼓励学生到国（境）外高校深造ღ◈◈，选派学生到国（境）外高校参加校际交换交流项目ღ◈◈，有效拓宽学生专业视野ღ◈◈。

　　近五年来黑崎彩ღ◈◈，本专业教师共获得国家级项目30项ღ◈◈，省部级项目45项黑崎彩ღ◈◈，已在Scienceღ◈◈、PANSღ◈◈、Plant Cell等期刊发表论文158篇临床病学ღ◈◈，ღ◈◈。

　　在学生培养中实施“导师制”ღ◈◈，由导师对进入实验室的学生进行一对一指导ღ◈◈，提高学生的学习和科研能力ღ◈◈。近五年来ღ◈◈，学生在国内外一流期刊发表学术论文10余篇ღ◈◈，主持校课题项目10余项ღ◈◈，在省级以上竞赛中获奖超100人次ღ◈◈，其中40%左右的学生通过考研或出国深造走上科研道路ღ◈◈，近五年毕业生深造高校包括浙江大学ღ◈◈、复旦大学ღ◈◈、厦门大学和华东师范大学等ღ◈◈。毕业生具有较强的科研及实践动手能力ღ◈◈，广受生物及制药公司的青睐ღ◈◈，用人单位对毕业生的满意度调查保持在90%以上ღ◈◈。

　　本专业以国际化人才需求和生命科学发展趋势为导向ღ◈◈，针对现代生物技术的发展及其对人才的需求ღ◈◈，以“国际化”为培养模式ღ◈◈，培养基础扎实ღ◈◈、综合素质全面ღ◈◈、实践创新能力强的应用型人才ღ◈◈，同时拓宽学生国际化视野并提升国际竞争力ღ◈◈。

　　本专业为培养具有创新能力的高层次生物技术应用型人才搭建良好平台ღ◈◈，毕业生可在生物技术制药ღ◈◈、医药卫生和生物工程等领域从事应用研究ღ◈◈、技术开发和生产管理等工作ღ◈◈，具有较强的国际竞争力ღ◈◈。近五年毕业生就业单位包括浙江康恩贝ღ◈◈、山东鲁抗医药ღ◈◈、上海合全药业和浙江华海药业等ღ◈◈。